Was mich sehr in dieser Veranstaltung beschäftigt hat, ist die Sache mit der Mathematikblockade! Was ist eine Mathematikblockade genau? Habe ich das auch? Ich mochte Mathe nie, wahrscheinlich wie die Meisten... Habe es auch nie im Unterricht verstanden... war aber nie richtig schlecht in Mathe (außer in der 11....-> daran war ich aber nicht Schuld!!!;-)) Hab es immer am Abend vor der Klausur noch begriffen, aber ohne die Hilfe von anderen... Das scheint mir auch nicht normal zu sein.

Mich hat die Übung zu dem Teil seiner Veranstaltung "Lehren und Erklären sind verschiedene Vorgänge" ziemlich beeindruckt... Ich war mir sicher, was ich auf dem Bild gesehen habe, was ich aus dem Gedächtnis nachzeichnen sollte, doch es fiel mir ziemlich schwer es so hinzubekommen... Zwischenzeitlich kam mir mal kurz der Gedanke, ob ich überhaupt das "RICHTIGE" gesehen habe... Es war eine interessante Erfahrung!

In der Veranstaltung haben wir eine Aufgabe gestellt bekommen.
Zu der Überschrift "Essen und Trinken von früh bis spät" sollten wir in Gruppen 4 Stichworte zu so einer Unterrichtsstunde aufschreiben.
Die Stichworte meiner Gruppe heißen:
- gesund
- ungesund
- was ess ich am Liebsten
- Nimm 5 am Tag